El listado, que se puede consultar pinchando sobre el título, incluye sitios de diversa índole, con una pequeña reseña del contenido de cada uno de ellos.
Aparecen: centros en los que se desarrollan experiencias, documentos, videos, blogs dedicados al tema, etc.
Se podría ir ampliando con las aportaciones de quienes estéis interesad@s en ello, podéis mandar un comentario a esta entrada y, oportunamente se publicará en este blog.
domingo, 13 de diciembre de 2009
De la demanda del mercado a la oportunidad educativa
El documento de trabajo elaborado en el XXIV Encuentro deMRPs, celebrado en Úbeda, en noviembre de 2008, hace un repaso a la historia y el concepto de competencias básicas.
Al mismo tiempo que fija la postura de los movimientos de renovación pedagógica respecto al tema.
Pinchar en el título para visualizar el documento completo.
Al mismo tiempo que fija la postura de los movimientos de renovación pedagógica respecto al tema.
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A la orilla del Odiel
Unidad didáctica para 2º ciclo de Primaria diseñada por un equipo del profesorado del CEIP V Centenario, de Huelva.
Tiene un enfoque globalizador, en el que se tienen en cuenta todos los elementos de una programación: objetivos, contenidos, tareas, actividades y evaluación.
Pinchar en el título para ver el documento completo.
Tiene un enfoque globalizador, en el que se tienen en cuenta todos los elementos de una programación: objetivos, contenidos, tareas, actividades y evaluación.
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El huerto escolar
El CEIP Los Llanos, en Canarias ha diseñado y llevado a cabo un proyecto por competencias, dirigido a todo el alumnado del centro, sobre el huerto escolar.
En este extenso artículo, el equipo que ha elaborado el proyecto, explica los objetivos generales del mismo, así como los objetivos, contenidos, metodología y evaluación, más concretos, por materias.
En este extenso artículo, el equipo que ha elaborado el proyecto, explica los objetivos generales del mismo, así como los objetivos, contenidos, metodología y evaluación, más concretos, por materias.
Esquema-resumen
De forma breve y esquemática se presentan en este documento diversos aspectos relacionados con el concepto de competencias básicas, cuáles son, cómo se adquieren, cómo se enseñan, las consecuencias para la práctica educativa y aspectos a tener en cuenta a la hora de diseñar actividades en este tipo de enfoque.
La programación de aula:una propuesta
Manuel López Navarro ha elaborado una presentación en la que, haciendo referencia a los decretos curriculares en Andalucía, analiza el por qué, para qué y cómo realizar una programación por competencias.
Además indica en su propuesta el proceso a seguir, desde la programación de aula general a la concreción de una unidad didáctica concreta.
Además indica en su propuesta el proceso a seguir, desde la programación de aula general a la concreción de una unidad didáctica concreta.
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